Πλαίσιο ΔΑΠ-ΝΔΦΚ ΗΜΜΥ 28/11/2007

ΑΠΟΦΑΣΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ Φ.Σ Η.Μ.Μ.Υ., 28 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2007

ΠΛΑΙΣΙΟ ΔΑΠ-ΝΔΦΚ ΗΜΜΥ

Α) Για τη βελτίωση της καθημερινότητας στη Σχολή

Με αίσθημα ευθύνης απέναντι στους συμφοιτητές μας αγωνιζόμαστε για τη βελτίωση της καθημερινότητας μας στη Σχολή. Με συνεχή παρουσία και προτάσεις στα όργανα της Σχολής προσπαθούμε να δημιουργήσουμε καλύτερες συνθήκες στη Σχολή και να βελτιώσουμε την ποιότητα σπουδών.

Σε επίπεδο σχολής διεκδικούμε:
· Ριζική Αναθεώρηση του Προγράμματος Σπουδών, στην κατεύθυνση του ενιαίου 5ετούς διπλώματος ισότιμου με Master.
· Επέκταση των φοιτητικών εστιών της Πολυτεχνειούπολης, προκειμένου να ικανοποιήσουν τις ανάγκες των φοιτητών του Ε.Μ.Π.
· Αύξηση των ωρών λειτουργίας της γραμματείας προς το κοινό.
· Κεντρική ανάρτηση βαθμολογιών στη γραμματεία, όπου θα αναγράφεται μόνο ο αριθμός μητρώου.
· Επίσπευση των διαδικασιών για τη λειτουργία ηλεκτρονικής γραμματείας.
· Σύγχρονος διαδικτυακός τόπος για κάθε μάθημα με πλήρες υλικό.
· Κεντρική διανομή συγγραμμάτων από προκαθορισμένο χώρο εντός της Πολυτεχνειούπολης.
· Τήρηση της δέσμευσης του προέδρου της Σχολής για κοινά θέματα στα ΣΑΕ – κοινά θέματα, κοινά συγγράμματα σε όλα τα φοιτητικά κλιμάκια.
· Κεντρική ανάρτηση των ωρών υποδοχής των φοιτητών από τους καθηγητές στη γραμματεία.
· Άμεση αφαίρεση της αφισοκόλλησης από τα αμφιθέατρα και τις αίθουσες διδασκαλίας – καμία μελλοντική αφισοκόλληση σε χώρους μάθησης.
· Βελτίωση συγκοινωνίας για την Πολυτεχνειούπολη και δημιουργία προσωρινού κυλικείου στα Ν. Κτ. Ηλεκτρολόγων.
· Θεσμοθέτηση χαριστικής εξεταστικής.
· Αύξηση του ορίου των 13 μαθημάτων για τους φοιτητές των ροών.
· Πρακτική άσκηση για όλους τους φοιτητές με ασφάλιση.
· Λειτουργία του γραφείου διασύνδεσης.
· Γενική Συνέλευση με προεδρείο, ψηφοφορία με επίδειξη φοιτητικής ταυτότητας (πάσο).


Β) Για το πρόβλημα των ΚΕΣ (Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών)

Θεωρούμε πως μετά την πρόσφατη παρέμβαση της Ευρωπαϊκής Ένωσης, το πρόβλημα που έχει προκύψει με την αναγνώριση των τίτλων σπουδών που παρέχονται από τα διάφορα Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών σε συνεργασία με πανεπιστήμια του εξωτερικού έχει οδηγηθεί σε αδιέξοδο.

Ξεκάθαρα, εκφράζουμε την αντίθεση μας σε οποιαδήποτε απόπειρα αναγνώρισης των τίτλων που χορηγούνται από τα εν λόγω ιδρύματα χωρίς προϋποθέσεις.

Δε δεχόμαστε σε καμία περίπτωση να χορηγούνται τίτλοι σπουδών από ιδρύματα που υπάγονται στο Υπουργείο Ανάπτυξης με τη μέθοδο του franschise και δεν υπάρχει κανένας έλεγχος από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας για την ακαδημαϊκή πληρότητα και την επαγγελματική κατοχύρωση των τίτλων αυτών.

Είμαστε θετικοί σε προσπάθειες να υπαχθούν τα εν λόγω ιδρύματα στη δικαιοδοσία του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας, με την προϋπόθεση να αξιολογηθούν αυστηρά σε ακαδημαϊκό επίπεδο. Διατυπώνουμε ωστόσο τους προβληματισμούς μας για την πρακτική πλευρά της διαδικασίας καθώς ήδη η αξιολόγηση των δημοσίων ιδρυμάτων προχωρά πολύ αργά και δεν υπάρχει προηγούμενη εμπειρία σε τέτοια διαδικασία. Επίσης, δεν έχει διευκρινιστεί η σύνθεση της αρχής αξιολόγησης. Τέλος δηλώνουμε πως συμφωνούμε με τη διαδικασία διαλόγου ούτως ώστε να ακουστούν και να αξιολογηθούν όλες οι απόψεις σχετικά με το θέμα.

Παράλληλα, θεωρούμε πως είναι ώρα τα πολιτικά κόμματα να αναλάβουν τις ευθύνες τους για το θέμα της αναθεώρησης του άρθρου 16. Η έλλειψη ουσιαστικής προόδου στο θέμα αυτό, δημιούργησε τις προϋποθέσεις για το πρόβλημα των ΚΕΣ, και έκανε τη χώρα μας έρμαιο των οδηγιών της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Η ένταξή τους υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, δείχνει πως εθελοτυφλούμε ως κοινωνία μιας και, διαφωνώντας με τη συνταγματική αναθεώρηση κλείνουμε το δρόμο για τη δημιουργία ιδρυμάτων με αξιοκρατικά κριτήρια και σοβαρές υποδομές και δημιουργούμε τις προϋποθέσεις για να αναπτυχθούν φαινόμενα τύπου ΚΕΣ.

Γ) Για το νέο νόμο-πλαίσιο

Θεωρούμε πως ο νέος νόμος-πλαίσιο όπως τελικά διαμορφώθηκε από το διάλογο για την παιδεία και ψηφίστηκε στη Βουλή, αποτελεί μία σημαντική προσπάθεια για τον εκσυγχρονισμό του Ελληνικού Πανεπιστημίου. Επιλύει χρόνια προβλήματα, τα οποία εμποδίζουν το πανεπιστήμιο να προσαρμοστεί στις σύγχρονες συνθήκες. Ως σκεπτόμενοι φοιτητές, αντιμετωπίζουμε το νέο νόμο πλαίσιο με κριτική διάθεση και σε κάθε περίπτωση, μέσα από το θεσμό της συνδιοίκησης, στηρίζουμε την εφαρμογή του με υπευθυνότητα και όχι ισοπεδωτικά.

Συμφωνήσαμε με:
· Καθιέρωση Συνηγόρου του Φοιτητή.
· Κατάργηση του μονοπωλίου του ενός καθηγητικού συγγράμματος.
· Σωστότερη διαχείριση των οικονομικών των ΑΕΙ: εκτελεστικός οικονομικός διευθυντής ελεγχόμενος αποκλειστικά από τις ακαδημαϊκές αρχές – διοικητική και οικονομική αυτοτέλεια των πανεπιστημίων.
· Δικαίωμα του φοιτητή για προσφυγή σε τριμελή εξεταστική επιτροπή αν πιστεύει ότι αδικήθηκε.
· Δημιουργία καλύτερων υπηρεσιών φοιτητικής μέριμνας & καθιέρωση συμβούλων σπουδών.

Στη διαδικασία διαλόγου για το Νόμο Πλαίσιο, ΔΙΑΦΩΝΗΣΑΜΕ ΜΕ:
· Μείωση της Φοιτητικής Εκπροσώπησης στη Συνδιοίκηση
· Περιορισμός του χρόνου σπουδών στο ν+ν/2
· Αλυσίδες Μαθημάτων
Και πετύχαμε την αλλαγή των παραπάνω διατάξεων.

Επίσης, θεωρούμε έλλειψη του νόμου την απουσία πρόνοιας για ισοτίμηση του διπλώματός μας με Master of Science. Αγωνιζόμαστε για την υλοποίηση και αυτού του αιτήματος.

Δ) Ασφαλιστικό

Παρακολουθούμε στενά το διάλογο για το Ασφαλιστικό, καθώς θεωρούμε πως αποτελεί ένα φλέγον θέμα που απασχολεί την Ελληνική κοινωνία για αρκετά χρόνια. Πιστεύουμε πως με ειλικρινή συμμετοχή στο διάλογο από όλες τις πλευρές και αμοιβαίες υποχωρήσεις μπορεί να βρεθεί συναινετική λύση. Περιμένουμε με ενδιαφέρον την έκβαση των συνομιλιών, και μόλις υπάρξει συγκεκριμένη πρόταση για τις αλλαγές που πρέπει να γίνουν θα τοποθετηθούμε επ’ αυτών.

Ειδικά σε προτάσεις που έχουν δει το φως της δημοσιότητας ως τώρα και αφορούν ενοποίηση του ΤΣΜΕΔΕ με άλλα ταμεία, τασσόμαστε ξεκάθαρα ενάντια σε τέτοιες λογικές. Πιστεύουμε πως η λογική της συγχώνευσης ταμείων ανεξάρτητα από τις ουσιώδεις διαφορές που έχουν, δεν είναι ορθή. Η περιουσία του ΤΣΜΕΔΕ ανήκει στο ταμείο και αποτελεί κεφάλαιο όλων των ασφαλισμένων – δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί για κάλυψη ελλειμμάτων άλλων φορέων. Στηρίζουμε το αυτοδιοίκητο του ταμείου μας και την ανεξαρτησία του, καθώς καλύπτει σημαντικές ανάγκες των μηχανικών που είναι πολύ διαφορετικές από αυτές των άλλων επαγγελματιών.


Προτείνουμε:
· Αύξηση της χρηματοδότησης για την παιδεία στο 5% επί του ΑΕΠ.
· Άμεση εφαρμογή του νόμου για την αξιολόγηση στα ΑΕΙ.
· Ενιαίο αδιάσπαστο πενταετές δίπλωμα ισότιμο με Master.
· Ανοικτή συζήτηση σε καθορισμένη ώρα και μέρος από το Σύλλογο, σχετικά με την Αναθεώρηση του Προγράμματος Σπουδών.
· Νέα Γενική Συνέλευση Τρίτη 15/01/2008 και ώρα 12.30.