Προς: τον πρόεδρο της σχολής ΗΜΜΥ κ.Τσαμάκη, όλα τα μέλη ΔΕΠ
Κοινοποίηση: Επιτροπή Προπτυχιακών Σπουδών
Θέμα: Κοινή ύλη, κοινό σύγγραμμα και κοινά θέματα στα τρία τμήματα στο μάθημα Ηλεκτρικά Κυκλώματα 2ου εξαμήνου.
Η παρούσα κατάσταση στο μάθημα «Εισαγωγή στα Κυκλώματα» του 2ου εξαμήνου χαρακτηρίζεται από τις διαφορές που υπάρχουν στη διδακτέα ύλη από καθηγητή σε καθηγητή, την απουσία κοινού συγγράμματος καθώς και από την εξέταση των φοιτητών σε διαφορετικά θέματα. Είναι φυσιολογικό να παρατηρείται συνεπώς κάποια απόκλιση στο επίπεδο δυσκολίας των θεμάτων που εισάγει κάθε καθηγητής, από τμήμα σε τμήμα.
Θεωρούμε ότι με αυτόν τον τρόπο δε διασφαλίζεται η αξιοκρατία και η ισότητα στην εξέταση των φοιτητών, και επίσης παρατηρούνται αποκλίσεις στις γνώσεις που λαμβάνουν τελικά από το μάθημα οι φοιτητές σε κάθε τμήμα.
Υπενθυμίζουμε πως σε κάθε μάθημα, οι διδάσκοντες υποχρεούνται να έχουν κοινό σύγγραμμα, κοινή ύλη και κοινά θέματα για όλα τα φοιτητικά κλιμάκια, και το δικαίωμα αυτό των φοιτητών που διασφαλίζει την αξιοκρατία είναι κατοχυρωμένο από τον Εσωτερικό Κανονισμό Λειτουργίας του ΕΜΠ.
Σε αυτό το σημείο θεωρούμε σημαντικό να αναφέρουμε ότι η κυκλική εναλλαγή που ίσχυσε πρόσφατα στο μάθημα δεν αποτελεί λύση του προβλήματος σε καμία περίπτωση, καθότι δε διασφαλίζει την επιθυμητή αξιοκρατία και ισότητα στην εξέταση, ανεξάρτητα από το ότι ανά μερικά χρόνια ο κάθε καθηγητής αναλαμβάνει διαφορετικό αλφαβητικό τμήμα. Θεωρούμε πως αποτελεί ημίμετρο που δεν επιλύει το πρόβλημα, αντίθετα δημιουργεί λιμνάζοντες φοιτητές στο μάθημα.
Για τους λόγους οι οποίοι αναφέρθηκαν απαιτούμε την ουσιαστική και οριστική εξάλειψη του προβλήματος στο μάθημα. Συγκεκριμένα, προτείνουμε:
- Κοινή ύλη και στα τρία τμήματα του μαθήματος.
- Κοινό σύγγραμμα
- Κοινά θέματα στην εξέταση.
Θεωρούμε αυτονόητο πως θα πρέπει να ληφθεί μέριμνα για εξάλειψη του προβλήματος εντός του τρέχοντος εαρινού εξαμήνου, και σίγουρα πριν την εαρινή εξεταστική περίοδο ώστε να σταματήσει η ομηρία των φοιτητών.
(Αρ. πρωτοκόλλου: 7763- 08/04/2008 )
